学生课外实践活动方案（精选7篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“课外实践活动方案”。

　　2017-2018学年第一学期岩棚小学五年级课外实践活动方案

　　一、指导思想

　　坚持以学生的可持续发展为本的新课程改革理念，教育教学活动与新课改紧密结合，对新课程中研究性学习和社会实践活动的内容进行加强和拓展，全面提高学生的科学素养和人文素养，提高学生的综合素质。

　　通过组织学生走近科学，参加科学实验、探究、创新活动开展，培养中小学生对科学探究的兴趣，进行初步的科学研究，亲自进行科学实验，培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，提高学生的创新精神和实践能力；通过组织学生走进大自然，开阔学生的视野，拓展学生的思维，提升学生的情感，感悟生命的意义，陶冶学生的情操；通过组织学生亲身进行挑战性的拓展训练，培养中小学生的勇敢坚强和团队协作精神，全面提高中小学生的综合素质，引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，促进学生的“全人”发展。

　　二、培训时间和人数及收费

　　培训时间：3天，周一上午9：30前到校，周三上午10：00前离校。培训人数：90人

　　收费标准：每期每人收费200元，带队教师每人缴费100元（餐费），安排住宿前交清。

　　运行机制定位：分年级活动，模块化教学，学分制管理。

　　三、安全、后勤保障措施

　　1、学生往返基地乘车由生源学校负责安排，费用自理。

　　2、每期学生抵达、撤离基地时，生源学校带队领导与基地负责人举行交接仪式。

　　3、住宿：学生公寓楼4—6层。每间宿舍8 人，双层床，内设卫生间和洗澡设施等，宿舍内每人备有被褥1套、暖瓶4个、脸盆8个。带队教师与学生同住公寓楼，便于管理学生。带队教师和学生需要自己带毛巾、牙膏、牙刷、香皂、洗发膏、换洗衣物、水杯、笔记本、钢笔。

　　学生公寓实行物业管理，设有洗衣房和充电设施。学生自己收拾房间，宿舍管理员和辅导员指导协助。就餐：学生餐厅二层就餐。按每人每天20元标准营养配餐，每桌6人，实行分餐制，早餐4元，中餐和晚餐各8元，教师用餐与学生同等标准，单独安排桌次。少数民族师生单独安排桌次和饭菜。

　　学生在就餐期间要注意节约，个人餐盘内无剩饭剩菜，餐后，自己收拾餐桌。生源学校要求学生不带任何食品、饮料。

　　学校餐厅设有购物超市和电话超市，方便师生生活。

　　4、学校设有医务室（办公楼2层），有校医1名，医务室有常用药品。生源学校可以派随队校医。

　　5、对于学生的学习、食宿、集体活动、外出参观等各个环节的活动，指导委员会必须周密安排，做到时时处处有专人负责，全过程管理，确保学生安全万无一失。

　　四、活动要求：

　　1、活动前要提前10分钟在指定地点集合，并清点人数，有秩序的进入活动场所，做好准备。

　　2、要认真观看老师和同学的示范动作，专心听讲，做好记录。

　　3、活动中要做到五心要求：即细心观察、用心思考、精心操作、信心坚持、爱心互助。

　　4、要听从指导老师的指挥，严格遵守安全操作技术规程，认真实践，严禁从事与实践活动无关的活动。

　　5、要爱护基地公物，爱惜劳动成果，发生意外及时向指导老师报告，损坏公物按价赔偿。

　　6、未经老师允许，不得擅自离开活动场所，否则按旷课处理。按有关规定给予相应的纪律处分。

　　7、实践活动过程要注意水电火等方面的安全，消除事故隐患，严防事故发生。

　　8、外出活动要听从指挥，不得擅自行动。上下车及其有关活动环节要自觉排队，遵守公共秩序和有关单位规章制度。

　　9、实践活动结束后，要根据指导教师要求清理活动场所，做好卫生清洁工作，并集合听后指导教师讲评。

　　10、按要求填写活动记录表，写出实践活动总结

　　实践活动方案

　　文学院

　　艺术设计专业

　　０７１１３１２班

　　一、指导思想

　　将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。二、意义

　　1、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。2、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。三、社会实践的组织形式（一）、组织形式

　　学生一般以个人分散活动或由4-8人组成社会实践活动小组，也可以青年志愿者小分队活动组织。第一组: 组长:---成员:----第三组: 组长:---成员: 第五组: 组长:---成员:---四、社会实践的主要内容及具体过程

　　调查对象：大学四年级的学生为主

　　内容：调查在校大学生对于就业问题的认识及择业去向

　　形式：问卷调查

　　问卷数量：２００份

　　过程：以小组为单位进行实践调查，各小组对附近大学的在校大学生进行问卷调查，并将结果进行整理总结，得出调查报告并写出感想． 附：

　　在校大学生就业问题调查问卷

　　专 业： 年级：

　　请根据自己的实际情况选择，在下面的答案中打“ √ ”。（注没有特别注明的只能选择一项）谢谢！1您对毕业以后的就业形势的态度是： A 胸有成竹 B 通过努力应该可以找到工作 C 现在就业困难很大 D 对就业形势很是担忧 2 您认为解决当前就业难的方法是？（最多可选择二项）A 提高技能 B 调整择业期望值 C 提高职业素质 D 就业指导 E 调整心态 F 就业渠道 G 提高自身求职技巧

　　3您期望选择的就业单位是？(排序)A 民营企业 B 国营企业 C 外资企业 D 私营企业 E 合资企业 F 公务员 G 自主创业 4.您认为找工作哪个途径最有效？

　　A 现场招聘会 B 上网 C 亲友介绍 D 报刊 E 上门推销 F 其它

　　5.您对您的第一份工作的薪酬期望是多少？ A800-1000 B 1000-1500 C 1500-2000 D 2000以上

　　6.在求职中最困扰您的因素是什么？（最多可选择三项）A 学校就业指导不够 B 信息量少 C 对企业岗位专业知识缺乏了解 D 能力不足

　　E 优势难以发挥 F 求职方法技巧欠缺 G 对社会缺乏了解 H 对企业招聘流程和基本要求缺乏了解 7.面对就业难您的态度是？

　　A 先就业再择业 B 先择业再就业 C 茫然失措 D 期望就业形势好转 E 准备充分

　　F 信心十足、应对自如 G 车到山前必有路 H 焦急 8.您对您现在的学校提供的就业指导满意吗？

　　A 很满意 B 满意 C 一般 D 不满意 E 很不满意 9从什么时候开始接触就业指导课程？

　　A 大一 B 大二 C 大三上学期 D 大三下学期 E 大四上学期 F 大四下学期

　　10您觉得您现在所学的专业课程能满足目标岗位的技能要求吗？ A 肯定可以 B 应该可以 C 不太清楚 D 也许不行 E 必须进一步实践

　　11您毕业后您觉得您会选择到哪个城市或区域去发展？ A 北京 B 上海 C 广东 D 福建 F 沿海发达地区 G 江浙一带 H 回家乡发展 I 暂没有考虑 12.如何看待当期望值与实际单位不相符时？

　　A 凑合着先干 B 不理想就不委屈自己 C 慢慢找 D 暂不就业 E 继续求学以待发展 F 其它

　　13.您觉得学校提供就业指导课程及专业课程外，还应提供哪方面的指导呢？

　　A 职业生涯规划 B 素质拓展 C 就业体验 D 其它 14哪种就业指导方式最感兴趣？（最多可选择三项）

　　A 互动沟通 B 经验分享 C 案例分析 D 集体活动 E 专题讲座 F 角色扮演 G 自我推销 H 游戏 I 课程式 J 面对面咨询

　　15.您觉得毕业生应具备哪些素质？（最多可选择三项）

　　A 专业水平 B 心理素质 C 沟通能力 D 组织能力 E 适应能力 F 品德大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

　　16您的就业方面的技能、观点和知识主要从哪里来的？

　　A 学校就业指导课程 B 书籍 C 上网 D 报纸和刊物 E 培训机构 F 企业实践

　　G 朋友传授 H 家人教育 I 其他： 17.您认为用人单位最关心毕业生的哪些条件？

　　A 专业成绩 B 综合能力 C 学校名气 D 学历 E 潜力 F 社会经历 G 性别 H 专业技能 I 生源 J 品德 18.您认为学校在四年中应如何对就业给予指导及服务？（最多可选择二项）

　　A职业生涯规划B求职技巧培训C素质拓展D就业体验 E就业心理咨询 F提供就业信息G就业政策/形势分析

　　19您觉得您要从众多同等求职者中胜出因素是？（最多选三项）A 专业成绩 B 获奖证书 C 社会实践 D 优秀综合素质

　　E 良好的品德 F 优秀的求职能力（简历、语言、着装、职业素质等）

　　G 资格证书 H 其他： 20您认为在求职前必须知道具备的知识和能力是：（多选）A 如何写专业简历 B 如何了解一个企业 C 企业选人的标准是

　　D 企业选人的标准 E 如何面试 F 如何谈薪酬和福利

　　G 专业知识 H 资格证书 I 如何着装 21您计划花多少钱做就业知识和技能的准备？ A 50元以下 B 50-100元 C 100-150元 D 150-200元 E200-300元 F 300元以上 22 您的个人意见：

　　羂2017-2018学年第一学期岩棚小学五年级课外实践活动方案

　　薀一、指导思想

　　艿坚持以学生的可持续发展为本的新课程改革理念，教育教学活动与新课改紧密结合，对新课程中研究性学习和社会实践活动的内容进行加强和拓展，全面提高学生的科学素养和人文素养，提高学生的综合素质。

　　蒈通过组织学生走近科学，参加科学实验、探究、创新活动开展，培养中小学生对科学探究的兴趣，进行初步的科学研究，亲自进行科学实验，培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，提高学生的创新精神和实践能力；通过组织学生走进大自然，开阔学生的视野，拓展学生的思维，提升学生的情感，感悟生命的意义，陶冶学生的情操；通过组织学生亲身进行挑战性的拓展训练，培养中小学生的勇敢坚强和团队协作精神，全面提高中小学生的综合素质，引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，促进学生的“全人”发展。

　　蚃二、培训时间和人数及收费

　　薃培训时间：3天，周一上午9：30前到校，周三上午10：00前离校。

　　荿培训人数：90人

　　蚄收费标准：每期每人收费200元，带队教师每人缴费100元（餐费），安排住宿前交清。

　　莅运行机制定位：分年级活动，模块化教学，学分制管理。

　　莁三、安全、后勤保障措施

　　葿1、学生往返基地乘车由生源学校负责安排，费用自理。

　　肅2、每期学生抵达、撤离基地时，生源学校带队领导与基地负责人举行交接仪式。

　　螃3、住宿：学生公寓楼4—6层。每间宿舍8 人，双层床，内设卫生间和洗澡设施等，宿舍内每人备有被褥1套、暖瓶4个、脸盆8个。带队教师与学生同住公寓楼，便于管理学生。带队教师和学生需要自己带毛巾、牙膏、牙刷、香皂、洗发膏、换洗衣物、水杯、笔记本、钢笔。

　　肀学生公寓实行物业管理，设有洗衣房和充电设施。学生自己收拾房间，宿舍管理员和辅导员指导协助。

　　葿就餐：学生餐厅二层就餐。按每人每天20元标准营养配餐，每桌6人，实行分餐制，早餐4元，中餐和晚餐各8元，教师用餐与学生同等标准，单独安排桌次。少数民族师生单独安排桌次和饭菜。

　　蒆学生在就餐期间要注意节约，个人餐盘内无剩饭剩菜，餐后，自己收拾餐桌。

　　薅生源学校要求学生不带任何食品、饮料。

　　衿学校餐厅设有购物超市和电话超市，方便师生生活。

　　薈4、学校设有医务室（办公楼2层），有校医1名，医务室有常用药品。生源学校可以派随队校医。袇5、对于学生的学习、食宿、集体活动、外出参观等各个环节的活动，指导委员会必须周密安排，做到时时处处有专人负责，全过程管理，确保学生安全万无一失。

　　羃四、活动要求：

　　袂1、活动前要提前10分钟在指定地点集合，并清点人数，有秩序的进入活动场所，做好准备。

　　蚈2、要认真观看老师和同学的示范动作，专心听讲，做好记录。

　　羄3、活动中要做到五心要求：即细心观察、用心思考、精心操作、信心坚持、爱心互助。

　　蚅4、要听从指导老师的指挥，严格遵守安全操作技术规程，认真实践，严禁从事与实践活动无关的活动。

　　蚁5、要爱护基地公物，爱惜劳动成果，发生意外及时向指导老师报告，损坏公物按价赔偿。

　　螈6、未经老师允许，不得擅自离开活动场所，否则按旷课处理。按有关规定给予相应的纪律处分。

　　莅7、实践活动过程要注意水电火等方面的安全，消除事故隐患，严防事故发生。

　　膃8、外出活动要听从指挥，不得擅自行动。上下车及其有关活动环节要自觉排队，遵守公共秩序和有关单位规章制度。蒀9、实践活动结束后，要根据指导教师要求清理活动场所，做好卫生清洁工作，并集合听后指导教师讲评。

　　10、按要求填写活动记录表，写出实践活动总结

　　学 生 溜 冰 活 动 方 案 一、活动主题： 增强互助团结、丰富课外活动 二、活动目的 1、丰富学生课外活动内容，培养良好的课外兴趣； 2、在过程中互助，在学习中不断进步，即娱悦身心，又锻炼身体。三、活动时间：20XX年4月15日 四、活动地点：县溜冰场 五、活动准备 1、号召全体学生参加，争取人人参与； 2、自带饮水，注意穿适合运动的服装； 3、身上不携带具有伤害性的东西、器具。六、活动过程 1、组织学生安全入场； 2、学生自由练习滑，鼓励不怕摔跤，互相帮助，共同进步； 3、安全返校。爬 山 活 动 方 案 一、活动主题 锻炼身体，磨练意志，热爱家乡。二、活动目的 1、团体出游，增强集体意识； 2、感受家乡山川美丽、田野风光； 3、磨练坚韧意志，克服困难，勇攀高峰。三、活动时间：20XX年5月29日 四、活动地点：县旅游景点浮邱寺。五、活动准备 1、联系客车，接送学生； 2、对学生进行安全教育，提醒注意事项； 3、自带饮水； 4、各班主任负责，大同学注意照顾小同学。六、活动过程 1、学生整队，讲清注意事项； 2、上车前往目的地； 3、山下清点人数，再开始爬山； 4、半山腰休息； 5、山上午餐，自由活动； 6、组织安全下山； 7、返校。“六一”庆祝活动方案 一、活动主题：欢庆六一 二、活动目的：营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生特长，提高学生的全成素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的国际儿童节。三、活动时间：20XX年6月1日上午。四、活动地点：校律动室。五、活动内容：入队仪式，踩气球对抗赛，分发六一礼物。六、活动过程 1、校长致词，并宣布活动开始； 2、团支部书记致词，并宣布新队员名单； 3、新队员宣誓； 4、佩戴红领巾； 5、新队员代表讲话； 6、教导主任致贺词； 7、以班级为单位，开展踩气球对抗赛； 8、对抗优胜者和班级分发奖品； 9、活动结束，全体学生依次领取礼品、食物退场。学生会活动方案（包饺子）一、活动主题：动手操作，体验生活。二、活动目的： 1、让学生能自己掌握独立生活的小本领； 2、改善学生的饮食。三、活动时间：20XX年6月10日。四、活动地点：学校小厨房。五、活动内容： 1、学生自己分工，先采购原料； 2、动手加工肉馅； 3、集体包饺子； 4、煮好汤水、分匀； 5、下水煮，煮后分而食之。六、活动过程： 1、注意采购过程中，让学生自己锻炼社交能力； 2、动手加工注意安全，注意拿具等不要伤到自己或旁人； 3、每个学生会干部都参与。入 团 仪 式 一、活动主题：光荣啊！中国共青团。二、活动目的：加强团组织在学生中的影响力和号召力，树立为共产主义事业奋斗的信念。三、活动时间：20XX年4月28日。四、活动地点：校律动室。五、活动内容： 1、全体起立 2、唱团歌 3、宣布新团员名单 4、授予团员标志，佩戴团徽 5、宣誓（由仪式主持人领导，读誓词时举右手）6、新团员代表讲话 7、支部、领导讲话 8、仪式结束

　　小学数学课外活动材料：

　　“与数学对话——我的中国梦”

　　主题教育实践活动方案

　　为深入贯彻落实党的十八大精神和习近平总书记关于“中国梦”的一系列重要讲话精神，根据团中央《关于在全国小学生中广泛开展“与数学对话——我的中国梦”主题教育实践活动的通知》要求在全班学生中广泛开展“与数学对话——我的中国梦”主题教育实践活动。一、总体思路

　　以“与数学对话——我的中国梦”为主题，以“三观”、“三热爱”教育为重点，广泛深入扎实地开展形式多样、小学生喜闻乐见的宣传教育和实践活动，引导广大小学生准确了解“中国梦”的本质内涵和重大意义，深刻认识“我的梦”与“中国梦”的关系，把个人前途与国家民族命运紧密结合起来，为全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗。二、活动安排

　　1、“与数学对话——我的中国梦”主题团日活动

　　“五四”前后，重点围绕当代中学生为什么要树立正确的人生观、怎样树立正确的人生观、树立一个怎样的人生观，什么是广大小学生的“中国梦”、如何为实现伟大的“中国梦”而奋斗等，在小学生中开展交流讨论、参观考察、演讲比赛、诗歌朗诵、故事讲述等形式的团日活动，引导广大小学生思考人生，认识自我，树立梦想。

　　2、“与数学对话——我的中国梦”征文活动 征文要求：

　　（1）围绕“与人生对话——我的中国梦”为主题，撰写一篇作文，题目自拟；

　　（2）内容翔实，可以把自己的所见所闻表达出来，也可以结合自己的心得体会抒发自己的情感；（3）字数500字以内。

　　3、“与人生对话——我的中国梦”作品展示活动

　　围绕“与人生对话——我的中国梦”这一主题，发动广大小学生进行书法、绘画、舞蹈等各类文艺作品创作，推进小学生文化艺术作品的大发展大繁荣。三、工作要求

　　1、高度重视，注重实效。开展“与数学对话——我的中国梦”主题教育，在全班学生中开展“中国梦”和“三观”教育，是数学观教育的一项重要举措。要充分认识活动的重要意义，加强组织领导，做好统筹协调，确保活动取得实效。

　　2、充分发动，广泛覆盖。主题教育的覆盖面和广大小学生参与度是该项活动取得实效的关键。要围绕主题设计开展丰富多彩的活动，大力创新活动载体，充分运用新媒体手段和情感、艺术、时尚等元素设计开展活动，把有意义的活动做得有意思，把有意思的活动做得有意义，增强对小学生的吸引力和影响力。

　　3、加大宣传，深化影响。要加大宣传力度，充分运用网络、微博、微信等新媒体技术和报刊、电视等多种途径，对活动进行报道，扩大“与数学对话——我的中国梦”主题教育的社会影响和品牌效应。

　　榕江县定威水族乡中心校学生课外活动实施方案

　　一、指导思想

　　为了全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育发展全面推进素质教育的决定》，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术、科技活动，以丰富学生的课余生活，陶冶学生的生活情趣，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，促进学生的全面发展，推进我校课外活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成学校文体特色，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园特制定本方案。

　　二、活动理念

　　让学生人人参与课外活动，让学生人人拥有快乐的心情，让学生人人拥有健康的身体。

　　三、实施原则

　　1、坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原则。课外活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展的特点，寓学于乐、寓练于乐、寓艺于乐。

　　2、坚持全面性原则。课外活动要与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合。课外活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长，不同兴趣、不同层次学生发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

　　3、坚持全体性原则。课外活动的开展要面向全体学生，要从学生参与面的大小和人数多少选择好课外活动的项目。形成人人参与课外活动，个个都有喜爱项目的新局面。

　　4、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的环境和氛围。

　　5、坚持校内校外相结合的原则。课外活动应以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。

　　6、坚持安全第一的原则。在课外活动的组织与实施过程中，教师要加强安全教育和管理，要制定出安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。

　　四、活动时间

　　保证学生的休息和睡眠时间，开齐开足所有课程，每天安排课间操或课外活动，每天下午课外活动时间是文体科技活动时间，周一一年级，周二二年级，以此类推。

　　五、活动地点

　　操场、乒乓室、阅览室、教室和教育基地。

　　（1）课外活动场地、责任年级安排：

　　三年级责任区：跳绳、游戏活动区

　　四年级责任区：乒乓、羽毛球活动区

　　五年级责任区：跳皮筋、毽球活动区

　　六年级责任区：篮球活动区

　　（2）下午课外活动场地：操场、乒乓室、舞蹈室、阅览室、教室。

　　六、活动形式：

　　活动形式分为集体活动和分组活动两种。集体活动是指全校或全年级的集中活动。其特点是规模大、人数多、地点集中，活动时间、内容便于统一安排，能够做到统一领导，督促检查，相互促进。分组活动是指以班级、兴趣小组等为单位活动。分组活动规模小、人数少，地点可以分散，方式灵活，便于组织和区别不同情况，并能发挥骨干的作用，为上级各类竞赛输送特长人才。

　　七、活动内容：

　　文艺类：学校建立学生合唱团、舞蹈队、腰鼓队等兴趣小组；美术类开设了书法、绘画等兴趣小组。分别由音乐、美术老师负责培训指导并组织比赛。大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

　　体育类：学校成立篮球队、乒乓球队、田径队、象棋等兴趣小组，由体育教师和有专长的老师训练并组织比赛。

　　八、保障措施

　　1、成立领导小组

　　组

　　长：王际永

　　副组长：石本富

　　成员：辅导员、班主任、体音美教师

　　2、明确职责

　　学校领导班子：全面负责，组织、协调课外活动的开展，落实相应政策措施，分管领导各负其责，推动课外活动的开展。

　　校务值日：加强对学生课间活动和课外活动安全、卫生等方面的管理和督查。

　　教务处：负责学校课外文体活动实施过程的管理和指导，选拔考核辅导老师，定期举办大型学生文体艺术活动，组织各项赛事。加强对学校课外活动课题研究的管理和指导。加强对各班及课外活动实施过程的指导。加强对学生课间操、大课间活动的督查、评分，加强对大课间活动资料的整理。

　　大队部：充分利用红领巾广播、校园电视台、校园网、橱窗等宣传体育、艺术、科技活动开展情况和取得的成果。

　　综合组：认真组织每天的课间操；对各班课外体育活动，各类竞赛活动进行指导；每年举办一届小学生运动会；认真落实运动队的日常训练和参赛工作。对全校各班的文化艺术活动和各类竞赛活动进行指导；协助上级搞好各项文艺演出，搞好学校节日庆祝的文艺演出和书画展示或相关的竞赛活动。

　　图书室：管好、用好学校图书，向学生推荐好书并协助开展读书活动。

　　班主任：支持、协助活动课教师的工作，搞好学生的组织管理。

　　3、具体要求

　　（1）统一思想，提高认识。充分认识开展小学生课外活动的重要性，把开展这项活动作为全面贯彻党的教育方针、推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落实到实处，取得实效。

　　（2）积极宣传，营造氛围。学校高度重视宣传工作，通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这项活动的重要意义。要充分利用大型体育、艺术活动等载体，广泛宣传活动的进展情况和实施成果，从而营造有利于学生课外活动开展，有利于全面实施素质教育的良好氛围。

　　（3）因地制宜，制定规划。各年级、各班根据“实施方案”的总体要求，结合学生实际，制定切实可行的规划，提倡学生自带活动器材，走向操场、走在阳光下，在指定的地点开展自己喜爱的文体活动，并在实践和探索中不断完善，逐步形成班级、年级、学校特色。

　　（4）强化培训，全员参与。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，加大专职体育、艺术、科学教师、班主任和其他任课教师的培训力度，建立一支以专职教师为主、结构合理、数量和质量都能满足学校课堂教学和课外活动需要的教师队伍

　　2008暑假学生课外实践活动总结

　　作者：sxzzb|文章来源：原创|更新时间：2010-05-18 08:36:35.0

　　2008暑假学生课外实践活动总结

　　王泉利

　　大学生假期社会实践是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式，是培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径。学生利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。通过社会实践的磨炼，很多学生认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使他们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件，才能使他们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。

　　为引导大学生自觉走与实践相结合的成才之路，把课堂延伸到社会，增强思政教育的实效性，“以实践深化理论”。2008年暑假，07级学生在老师指导下，按照教学计划，结合思政课教学开展社会实践调研，学生利用大学一年级暑期时间开展了社会实践调查活动。

　　本次暑假社会实践活动主题鲜明，内容丰富，形式多样，效果显著。整个实践由教师指导下进行，教师指导学生选题，并根据学生选定的调研题目指导学生进行社会实践。学生利用暑期深入到工厂、农村、社区等地进行实地调查研究，调查了解家乡的政治、经济、文化建设情况，并做好活动记录，得到了大量的第一手资料，调研结束后，每个学生撰写了思想政治理论实践课调研报告。开学后，思想政治理论课教学部组织指导老师对暑假社会调查报告进行评比，评出优秀指导老师和获奖学生，在校园内举办思政部“暑假学生优秀调研论文及社会实践摄影图片”和社会调查报告成果展，并召开思想政治理论课社会实践调查报告颁奖大会评奖活动，对评选为优秀调研报告的学生和优秀指导老师进行表彰。

　　大学生在活动中，不仅学习、宣传和实践了“科学发展观”的重要思想，而且在实践活动中拓展了自身的综合素质。

　　通过社会实践活动，大学生广泛接触社会，培养了大学生创新精神和实践能力，提高了广大同学对当地社会的认识，了解了省情、民情及社会发展状况，增长见识，服务社会，明确了努力方向，增强了社会责任感和历史使命感，磨练了意志，奉献了爱心，培养了理论联系实际的良好学风，增强了服务回报社会的意识，拓展了大学生自身的综合素质，进一步明确了向人民群众学习、走与工农相结合的成材之路。

　　在社会实践过程中也存在不足，主要表现在部分同学思想上不够重视，走过程，调查报告的内容不充实，缺少深入的调查和思考，不能很好实现实践教学的教学目的，这是今后加以改进的方面。

　　课外实践活动方案

　　2017-2018学年第一学期岩棚小学五年级课外实践活动方案一、指导思想坚持以学生的可持续发展为本的新课程改革理念，教育教学活动与新课改紧密结合，对新课程中研究性学习和社会......大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

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